Hôm
nay:
Blog:
I LOVE YOU
CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI!
© I Love You 2009-2019
I LOVE YOU
CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI!
© I Love You 2009-2019
Tìm kiếm hiển thị ngay trên Blog

I LOVE YOU
Chào mừng quý vị đến với I LOVE YOU - Website của Nguyễn Xuân Đồng.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tuần 15

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Xuân Đồng (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:12' 02-05-2009
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Xuân Đồng (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:12' 02-05-2009
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Ngữ Văn – Bài 14:
Tiết 57 – VB – MộT THứ QUà CủA LúA NON: CốM.
-Thạch Lam-
I-Mục tiêu cần đạt: giúp HS:
-Cảm nhận được phong vị đặc sắc, nét đẹp Vh trong một thứ quà độc đáo và giản dị của dtộc.
-Thấy và chỉ ra được sự nhẹ nhàng, tinh tế, sâu sắc trong lối văn tùy bút của Thạch Lam.
II-Chuẩn bị:
III-Tiến trình lên lớp:
1-ổn định tổ chức.
2-Kiểm tra bài.
3-Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1-HĐ1: Đọc, giới thiệu tác giả – tác phẩm:
?Trbày tiểu sử và sự nghiệp của nhà văn Thạch Lam.
?VB: Một thứ quà của lúa non: Cốm – được trích từ tập tùy bút nào? Nội dung của tập tùy bút đó là gì?
GV: Tùy bút là một thể loại Vx, thuộc loại kí – ghi chép những h/ả, sự việc có thật mà tác giả được chứng kiến. Tùy bút thiên về biểu cảm, chú trọng thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả trước những v/đ của cuộc sống -> nội dung tùy bút mang đậm chất chủ quan. Tùy bút thường không có cốt truyện, giàu tính biểu cảm, gần với thơ, trực tiếp thể hiện cái tôi trữ tình của tác giả. Lời văn tùy bút thấm đẫm cảm xúc, tự do, phóng khoáng.
GV hdẫn cách đọc VB ->GV đọc mẫu ->Y/c HS đọc VB ->NX.
?VB này có thể chia thành mấy phần? Giới hạn? Chủ đề chính của mỗi đoạn là gì?
(VB được chia làm 3 đoạn:
Đ1: “Cơn gió mùa hạ … thuyền rồng.” ->nguồn gốc hình thành hạt cốm.
Đ2: “Cốm là thức quà … nhũn nhặn.” ->ca ngợi giá trị Vh dtộc của cốm.
Đ3: “Cốm không phải … “ hết ->bàn về sự thưởng thức cốm.
2-HĐ2: Tìm hiểu, phận tích nội dung VB:
?Theo em, đoạn 1 gồm những ý chính nào?
(Cội nguồn của hạt cốm; nơi làm cốm nổi tiếng nhất.
?Cội nguồn của cốm là gì?
(Những bông lúa đồng quê.
?Điều đó được diễn tả trong những câu văn nào?
(Câu: “Các bạn có ngửi thấy … trong sạch của trời.”
?ở đoạn này tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào? T/d?
(Miêu tả kết hợp với trí tưởng tượng, từ ngữ được chọn lọc tinh tế -> làm cho lời văn giàu h/ả, nhịp nhàng, êm ái.
?Tại sao Cốm gắn liền với cái tên: Làng Vòng?
(Vì Làng Vòng là nơi nổi tiếng với nghề làm Cốm. Chỉ có Cốm ở làng Vòng là dẻo thơm và ngon vào bậc nhất.
?H/ả “Cô hàng cốm xinh xinh … chiếc thuyền rồng.” Thể hiện điều gì?
(Hạt cốm thơm ngon được làm ra từ bàn tay khéo léo của những cô gái làng Vòng xinh đẹp.
Cách cốm đến với mọi người thật sang trọng, lịch thiệp, duyên dáng.
?Chi tiết: “Đến mùa cốm … cô hàng cốm” có ý nghĩa ntn?
(Cốm đã trở thành một nhu cầu thưởng thức không thể thiếu của người HN.
?Đoạn 1 biểu lộ những tình cảm gì của Thạch Lam?
(Yêu quý, trân trọng, nâng niu cội nguồn trong sạch, cao quý của Cốm; đề cao nét đẹp Vh ẩm thực của Cốm.
?Trong đoạn 2, câu văn nào khái qu
 
THỬ HIỂN THỊ CODE







Các ý kiến mới nhất